新冠肺炎疫情发生以来，各行各业中的青年作为主要力量，在疫情防控第一线发挥了重要作用。与此同时，在网上，青年学生作为网络时代的主力军，在疫情防控中牢牢把握网络舆情导向，积极发挥正能量；在家中，青年学生响应党和政府号召，众志成城，共克时艰，积极参与“停课不停学”“每日运动”等各类活动。疫情防控中青年的优异表现，正是中国特色社会主义制度下思想政治教育成果的集中展示。

党的十八大以来，习近平总书记多次强调要把思想政治教育作为立德树人的中心环节，加强对青年的思想政治引领，让青年成为社会主义的合格建设者和接班人。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。2019年4月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十四次集体学习时强调，要加强对广大青年的政治引领，引导广大青年自觉坚持党的领导，听党话、跟党走。青年是祖国的未来、民族的希望，加强对青年的政治引领，很重要的一点就是要发挥好思想政治教育的功能，回答好当代青年为什么必须把个人理想融入中华民族伟大复兴中国梦中，引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来，激励青年群体在各行各业发挥生力军和突击队作用，使青年成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

面对此次疫情，既要通过思想政治教育积极引导青年为疫情防控助力，也要围绕疫情防控对青年进行有效的思想政治教育。

疫情发生以来，很多人因为感染病毒生病甚至去世，更涌现出许多为了挽救他人生命的逆行者。我们看到了很多感人事迹和英雄人物，85岁依然奋战在战疫一线的钟南山院士，各省市大批“逆行”奔鄂的医护人员，还有许许多多在社区防疫的平凡人，等等，都在各自岗位上力所能及的无私奉献，众志成城阻击疫情。作为教育工作者，我们要给青年学生讲述这样的生命多么有意义、有价值。

青年处于人生成长的黄金时期，既要认真对待生命，认识到生命的自然属性，珍惜生命，敬畏生命，又要重视生命的意义，认识到生命的社会属性，体会和感悟生命的意义，思考人生的价值。因此在疫情期间，学校应认真收集有效素材，讲好中国抗疫故事，将疫情防控转化为开展生命教育的契机。通过设计制作视频、宣传海报等战疫作品，组织开展网络主题班会等多种形式开展生命教育，让青年学生通过观察疫情中各种生命现象，思考如何为有限的生命赋予伟大的人生价值，以此鼓励青年树立远大理想，做好正向的人格塑造。同时，学校要积极宣传疫情防控中的模范人物和事迹，引导青年学生树立正确的价值观念，以优秀的奋斗者们为榜样激励自我、敢于奉献、奋勇向前。

在疫情发生后，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各地各级把疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，上下同心，全国合力。习近平总书记亲自指挥、亲自部署，带领中国人民众志成城打响疫情防控阻击战。世界卫生组织总干事谭德塞表示：“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度赞赏。这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴。”

在党的领导下，全国人民众志成城抗击疫情的伟大实践，正是一次青年学生亲身参与的、生动鲜活的爱国主义教育实践课。学校应充分抓住这次历史时机，让青年学生在实际参与中感受中国共产党在面对重大疫情时的集中领导力，感受中国特色社会主义制度在抗击疫情中的巨大优势，感受五千年文明孕育下的中华儿女们团结坚毅的爱国主义情怀。要及时宣传、统筹规划、集中部署，引导青年学生积极响应政府号召，积极参与到学校“停课不停学”的每日学习中。

在抗击疫情中，各地共青团纷纷组织青年发挥青春力量，既有物资捐献，又有网络正能量引导，很多青年放弃宅在家中的机会，逆行成为一线的医务工作者、志愿者。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会讲话中指出：“新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长”。

面对重大疫情，全国上下齐心协力，朝着疫情防护的同一个目标前进，这便是青年学生在这场战役中的使命担当。学校要引导青年学生深入思考时代使命，及时建立党统一领导下的青年疫情防控统一战线，发挥好共青团作为党的助手和后备军的作用，在全社会的疫情防控中成立青年志愿者团队、青年突击队等；要引导青年发挥优势，成为网络舆论的正能量制造者、传播者，做科学的疫情防护者，让谣言无处可逃。

当前，经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。学校要讲好中国抗疫故事，有效开展思想政治教育工作，引导青年学生感受党领导下中国特色社会主义制度的巨大优势，引导青年学生热爱祖国，听党话、跟党走，为成为社会主义的合格建设者和接班人不懈奋斗。

[1]王楠.习近平关于青年思想政治教育论述研究[J].吉林省社会主义学院学报,2019(04):10-12.

[2]吴长锦.习近平新时代青年思想政治教育观探析[J].福建医科大学学报(社会科学版),2019,20(02):1-6+67.

[3]张立学.重大疫情应对中大学生思想政治教育的四个着力点[EB/OL].http://share.gmw.cn/edu/2020-02/09/content_33537556.htm,2020-02-09.

（作者系北京联合大学应用文理学院讲师、北京科技大学马克思主义学院博士）