为进一步贯彻落实习近平总书记关于深入学习“四史”的重要指示精神，提升思政课教师队伍的综合素养，深化思政课改革创新，以实际行动迎接建党100周年，12月30日下午15时，由北京市委教育工委主办，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心（以下简称“中心”）、中国人民大学马克思主义学院、中国人民大学中共党史党建研究院、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院承办的“名师大家讲党史”系列网络公开课第6讲在中国人民大学开讲。中国人民大学原副校长兼哲学院院长，原中共中央党史研究室副主任，中共中央党史和文献研究院原院务委员冯俊教授应邀作题为“学习和研究‘四史’的理论指引——深入学习习近平总书记关于‘四史’的重要论述”的报告。中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长、中心常务副主任王易主持。

马克思主义学院党委副书记蔡立庆，中共党史党建研究院副院长、中心副主任何虎生和部分马克思主义学院师生现场参加学习。全国高校思想政治理论课教师、学生党员通过中心直播平台参与线上学习。活动受到广泛关注，网络直播和学习思政课app总浏览量超过11万。 

冯俊教授指出，习近平总书记关于党的历史的论述有着强烈的历史感，坚持了一种大历史观，把中国共产党的历史放到中国社会发展的大的历史进程中来考察，要向后看，也要向前看。向后看，是要弄明白中国共产党为什么能够登上中国的政治舞台；向前看，是要说清楚中国共产党诞生后给中华民族伟大复兴带来了哪些改变。从中华文明5000年，世界社会主义500年，中国近现代史180年，中国共产党近100年，中华人民共和国70多年，改革开放40多年的大视野、大背景、大历史看待中国共产党，得出了许多新观点新论断新判断，为党史评价提供了重要评判标准、为党史宣传教育提供了理论指南。

冯俊教授指出，中共党史研究应该坚持党性和科学性的统一。从目前情况来看，中国特色的中共党史学科体系、学术体系、话语体系已经形成，但还需要继续深化研究，更加体现系统性、专业性。从全国来看，各省市县党史研究机构和其他学术研究机构，中共党史的学科建设和学术水平发展也不平衡。中共党史的话语体系在国际上的传播力和影响力还不强，如何讲好中国故事，讲好中国共产党的故事，把中国共产党的历史用多种语言翻译和推介到世界上去，在国际上广泛开展学术交流，还需要我们做更多的努力。把中共党史的学科体系、学术体系和话语体系进一步建设好，发展好，还任重道远，需要广大党史界专家学者、党史工作者继续努力。

冯俊教授表示，习近平总书记关于“四史”的重要论述运用马克思主义的立场观点方法，对于500年的社会主义发展史、近100年的党史、70多年的新中国史、40多年的改革开放史进行了全方位的、系统深刻的论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，它们将和《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》一样，为学习、研究和宣传“四史”提供科学的世界观和方法论，提供正确的理论指引、思维视角和评价标准，是广大党史工作者做好教学和科研工作的基本遵循。

最后，王易教授进行了简要总结。她指出，冯俊教授对习近平总书记关于“四史”的重要论述进行了系统梳理，科学总结了论述中学习“四史”的重大现实意义和中国共产党的伟大历史贡献，并就论述中正确把握历史关节点、弘扬伟大的革命精神、科学评价党的领袖人物以及构建中共党史的学科体系、学术体系和话语体系进行了深入阐述。冯俊教授此次授课政治站位高，历史视野广，理论层次深，现实关照强，对我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，用忠诚和实干去迎接建党100周年具有重大指导意义。

‍‍‍‍冯俊教授的授课在广大师生中反响热烈。有高校思政课教师表示，冯俊教授对习近平总书记关于“四史”重要论述的讲解内容深刻、思想高远，为搞好党史研究和教学提供了正确的立场、观点、方法。有学生党员表示，通过冯俊教授的讲解，加深了对学习“四史”重大现实意义的领悟，更加坚定修好党史、国史必修课的决心，补足精神之钙，牢记初心使命，增强“四个自信”，为实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗。

自2020年7月起，“名师大家讲党史”系列网络公开课已邀请多位名师大家，围绕“四史”推出系列网络公开课，全国高校思想政治理论课教师、学生党员可以通过中心直播平台参与线上学习。