十八大报告明确提出立德树人是高校的根本任务，学校实施了“红色薪传”党建品牌创建战略，作为其中重要组成部分的思政课改革，特别彰显与黄冈红色文化相结合，强化红色元素在思政课教学中的独特功能。 思政课教学“接地气” 组建一支红色教学团队。聘请全国全省红色文化研究专家学者、省市党史办研究

本学期，江苏农林职业技术学院积极推进思政理论课信息化教学改革，该校编写的首部电子教材《思想政治理论课实践教程》正式出版并投入使用。 该部教材以深化知识结构、培养实践能力为目标，全面总结思政实践教学探索中的优秀经验和成果，以形式多样的实践活动为载体，通过二维码扫描，一个个鲜活、丰富

近日,“北京高校中国化马克思主义教学研究会2016年暑期教学研讨会”在京召开。来自北京市教工委及北京各高校的学者围绕“深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神,不断提升‘概论’课教学实效”进行研讨。主要观点如下: 教育部社会科学司副司长徐艳国:思政理论课教师要深刻领会习近平总书记系列重要讲话

思政课是一门什么样的课程？是“可以写作业的大课”、点名课，还是期末要背书的课？中国人民大学的学生告诉你，思政课是“整个大学最重要的一门课程”。 中国人民大学马克思主义学院院长郝立新说，“思政课就要让大学生真心喜爱、终身受益”。如何才能做到让学生真心喜爱、终身受益？近日，记者走进了

3月11日下午，马克思主义学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教研室的教师进行了以“两会精神进课堂”为主题的思想政治理论课教学改革学习交流会，邓谨副院长、李晓娥教授等10位教师参加。老师们在总结2015年教学与科研工作的基础上，结合学习“两会精神”的心得体会，进一步探讨了

从考前突击复习到认真听每节课，从“一本教材传三届”到主动借阅相关原著，从抢后排座位到感觉上课时间过得很快……2月底，武汉大学党委书记韩进等校领导、职能部门负责人与学生代表面对面，听取他们对思想政治理论课教学改革的看法和建议。学生们说，思政课变得有“听头”了。 去年，武大启动了思政课

应用技术型大学法律教育是否被“边缘化”，这里学生需要哪些法律知识？ 地方应用型高校：如何给学生补好“法律”的“钙” 厦门理工学院思政课教学改革巧打“法律牌” 厦门理工学院是一所地方应用型高校，并无法学专业。在这种情况下，通过哪些途径培育学生的法律素养？该校尝试把法律教育教学与思政课

江苏省高等教育教学改革研究课题实施方案 一、总 则 1. 根据省教育厅、省财政厅《关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见》，为进一步加强和规范江苏省高等教育教学改革研究课题（以下简称 “教改课题”）立项建设管理工作，特制订本方案。 2. 教改课题立项建设的宗旨是：

2014年，“慕课”开始进入我国高校思政课教学领域，虽然势头没有其他领域那样凶猛，但也可以说迅速兴起，在一些名校的示范影响下，各地院校也紧随其后。然而，其发展状况也和“慕课”在美国的发展趋势相类似，在一年多的时间里，由热趋冷。各种教学改革探索都是积极、有益的，成功的经验和探索的教训都