马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论。恩格斯早就说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”认真学习掌握马克思主义哲学方法论，对提高广大党员干部的哲学素养及其分析问题与解决问题的能力，具有十分重要

当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。今年以来，新冠肺炎疫情在全球蔓延，世界经济低迷，保护主义、单边主义抬头，人类面临众多需要共同解决的难题。在巨大挑战面前，各国人民越来越意识到彼此之间相互联系、相互依存，人类

习近平总书记8月24日主持召开经济社会领域专家座谈会就“十四五”时期我国经济社会发展规划开门问策，并对广大经济社会领域理论工作者做好理论和政策研究、推进理论创新提出殷切期望。 以问题为导向，着眼解决中国经济社会发展现实问题 坚持问题导向是马克思主义的理论品格和根本要求。马克思提出，“

作者：北京联合大学 蒋丽平 高校大学生党课是面向学生党员、发展对象、入党积极分子学习党的知识、了解党的历史、接受党性修养和党性锻炼的主阵地和主渠道，是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。《中国共产党党员教育管理工作条例》

作者：韩震（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，北京师范大学特聘教授） 《习近平谈治国理政》第三卷强调，新时代中国青年“面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧、远离自作聪明”。2020年4月30日，习近平总书记给郑

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这是对党的性质的集中概括，也是对党的建设的基本要求。中国特色社会主义进入新时代，当好两个先锋队，需要理解把握其深刻内涵。 我们党历来坚持用先锋队标准要求自己、建设自己。党的二大通过的《关于共产党的组织章程决议案》

习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义发展新境界。这一点在《习近平谈治国理政》第三卷中体现得很充分。 首先，习近平新时代中国特色社会主义思想始终强调把马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断发展马克思主义。 无论是谈到中国特色社会主义制度和国家治

党的领导制度是我国的根本领导制度。党的十九届四中全会围绕“坚持和完善党的领导制度体系，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平”，明确提出六个方面要求，即：建立不忘初心、牢记使命的制度，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政

作者：袁玉芝（中国人民大学教育学院博士后研究员） 编者按： 又逢高招季，在由2700多所高校组成的招生大军中，民办高校无疑是不可或缺的组成部分。近年来，我国民办教育不断发展，成为满足新时代人民群众从“有学上”向“上好学”教育需求的重要力量。 习近平总书记指出，民办高校的办学方式、组织结