中共教育部党组在5月16日出版的第10期《求是》杂志刊发文章《高标准高质量开展主题教育 奋力建设教育强国》，一起来看—— 高标准高质量开展主题教育  奋力建设教育强国 中共教育部党组 习近平总书记关于开展学

为扎实开展好主题教育，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入青年学生，近日，苏州校区团委指导各团支部开展了“复兴栋梁、强国先锋”主题团日系列活动，引导青年学子牢记领袖嘱托，践行青年使命，书写青春答卷

我们既要看到西方现代化对世界历史发展的深刻影响，更要看到发展中国家现代化的不断推进对世界历史发展的重大意义。中华文明有着独特的起源形成发展的历史脉络、优秀传统文化等，我们必须坚定不移走中国式现代化道路

5月5日，习近平总书记主持召开二十届中央财经委员会第一次会议（以下简称会议），研究加快建设现代化产业体系问题，强调“现代化产业体系是现代化国家的物质技术基础，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，为实现

针对青年马克思与黑格尔法哲学的关系问题，学界的共识在于，费尔巴哈的唯物主义既构成青年马克思批判黑格尔法哲学的方法论支撑，又促使其完成了从国家到市民社会的唯物主义转向。然而，当私有财产问题作为阐释马克思

习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调 加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑 ■ 教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高

习近平总书记指出，党的二十大以来在阐述党的二十大精神过程中又提出了一些新观点。对于党的二十大以来的新观点，我们要及时跟进学习、认真把握。 习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育

文明问题在思想史上一直都是备受关注的问题，不同思想家对文明都有着自己的独到见解。在马克思看来，人的实践是解析文明的基础，人的发展是评析文明的尺度，实现人的解放是共产主义文明的理想追求，这三者共同构成了