【摘要】国家统编教材《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》第十一章“‘四个全面’战略布局”中第二节“全面深化改革”内容重要但又难以讲解生动，有必要引入与借助生动恰当的教学案例进行故事化讲解

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【摘要】“四史”融入高校思政课具有坚实的学理基础，凸显了习近平总书记的大历史观，要求以史为鉴，把握历史大势，认清历史方位，紧抓历史机遇。首先，“四史”与高校思政课的意识形态教育属性相耦合，能够有力地维

【摘要】人工智能技术的发展和应用，为推动高校思政课改革创新提供了强大动力。人工智能推动高校思政课教学的个性化、差异化和精准化，实现对大学生思想政治教育状况的精准把握，形成平等式、对话式和参与式的

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