10月22日17:30，十九大新闻中心组织的以“教育综合改革”为主题的第六场集体采访在梅地亚中心二层新闻发布厅举行，来自教育行政部门、高等教育、职业教育、基础教育以及农村教育一线的6位十九大代表接受采访，为教育发声。 中国青年报中青在线记者对高校的思想政治教育提出了自己的疑问：

在近日结束的第二季福建省高校大学生学习马克思主义理论“一马当先”知识竞赛总决赛中,福建信息职业技术学院代表队荣获了高职高专组个人前六名中的第一、第三和第五名,并获团体二等奖。为何该校能取得如此佳绩? “一马当先先拔头筹,百花齐放放眼未来。”该校党委书记林杰说,近年来学校在思政课建设上

习近平总书记在关于高校思想政治理论课的批示中指出：高校思政课必须办好，关键是把教材编好，建设好教师队伍，把课讲好。为唤醒95后、00后大学生对思想政治理论课的兴趣与热情，打好提高高校思政课质量和水平的攻坚战,切实增强大学生对思政课的获得感。近年来，曲阜师范大学马克思主义学院将筑牢大学

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，切实提高思政课教学的亲和力、针对性、获得感和实效性，对保证中国特色社会主义事业后继有人具有重要意义。在提高思政课教学质量和水平的攻坚战中，每个学校都有自己的“战法”和“招数”。在落实全国高校思想政治工作会议精神、落实国家教育部门“

作为北京首批高校思想政治理论课教育教学改革示范点之一，北京林业大学把提高思想政治理论课质量的突破点选在了思政课教师的课堂表现上。近一年来，该校马克思主义学院探索实践“微格法”教学改革，研究适合学生特点和需求的教法，努力把党的丰富思想资源和鲜活实践案例生动呈现给学生。 思政课的“

运用鲜活教材。紧扣马克思主义理论研究和建设工程教材，坚持用马克思主义理论与中国实践回答和解释学生所思所想。要求思想政治理论课教师把马克思主义理论转化为活泼的教学语言和生活语言，用通俗易懂的语言传授给学生，让学生听得懂、愿意听。思政课教师除了自我备课之外，还就每一门课程热点、重点、

在当代中国，高校思想政治理论课（以下简称思政课）承担着“立德树人”的重大使命。当前如果从发展要求来看，无论是教学内容还是教学形式，思政课教学肯定还存在不少需要提高的空间，需要随着时代的发展而不断加以提高，但是不能因此就从整体上否认其重要地位和重要作用。有调查显示，当代中国大学生对

为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，教育部党组将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”，提出打一场提高高校思想政治理论课质量和水平的攻坚战。为全面摸清高校思想政治理论课课堂教学情况，教育部社会科学司组织教育部高校思想政治理论课教学指导委员会和

被纳入国家发展战略的“互联网+”为传统行业创新带来重大发展机遇。高校思政课堂作为引导青年大学生树立主流意识形态、传递社会主义核心价值观的教育主阵地，更要在“互联网+”视域下，全方位、多层次、宽领域进行改革创新。 筑牢意识形态，回归立德树人 “90后”大学生是互联网和科技创新时代主体