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毛主席一生是怎样“彻底地为人民的利益工作”的?

毛泽东在《为人民服务》中曾讲共产党和共产党所领导的革命队伍,“是彻底地为人民的利益工作”。毛泽东的一生就是“彻底地为人民的利益工作”的一生。毛泽东的书法作品写得最多的两个字是“人民”。毛泽东作为主要缔

2023-06-28

深刻把握中华文明的突出特性

习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调:“中国文化源远流长,中华文明博大精深。”“中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性。”只有全面深入了解中华五千多年文明史,深刻把握中华文明突

2023-06-27

深刻理解和不断推进“第二个结合”(深入学习贯彻习近平新时代…

内容提要 我们要深刻把握马克思主义基本原理同中华优秀传统文化在思想内容、使命追求、开放品格等方面高度的契合性,充分发挥人民群众主体作用,坚持以实践为检验标准,深入把握时代特征,让中国化时代化的马克思主

2023-06-26

促进人类文明进步的中国方案(深入学习贯彻习近平新时代中国特…

习近平总书记在文化传承发展座谈会上深刻阐明了中华文明的突出特性,其中包括突出的包容性、突出的和平性。习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上提出的全球文明倡议,深刻回答了在各国前途命运紧密相连的

2023-06-26

马克思恩格斯对资本主义社会悖论的批判

《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作,一经问世就在实践上推动了世界社会主义发展,深刻改变了人类历史进程。在《共产党宣言》中,马克思恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和

2023-06-26

高校思政课教学中“微小”与“宏大”的辩证关系

【摘要】高校思政课教学要处理好“微小”与“宏大”的辩证关系。一要透过“小”叙事折射“大”道理,二要立足“微”视角展示“大”格局,三要借助“微”传播弘扬“大”时代,四要用好“小”课堂讲好“大”思政

2023-06-25

新时代高校思想政治理论课教学方法的创新发展与展望

【摘要】新时代十年,高校思想政治理论课教学方法适应党的思想理论发展新要求,顺应现代科学技术发展潮流和教学发展新趋势,不断创新教学方法理念、拓展教学方法领域、运用现代化教学手段、尝试多元教学方法,

2023-06-25

提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学实效性…

【摘要】“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程具有独特的地位和作用,必须要在高度把握本课程“为什么教”“为什么学”以及“教什么”“学什么”问题的基础上,合理设置课程教学目标,并从加强顶层设

2023-06-25

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