【摘要】深化大中小学思政课一体化建设，是学校思政课改革创新的重要任务、思政课提质增效的重要渠道，是推进大中小学思想政治教育一体化建设的重中之重。立足新起点、奋进新征程，必须进一步打开理论与实践视

为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，更好落实立德树人根本任务，中宣部会同教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《概论》）。该教材已由高等教育出版

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，深刻回答了什么是教育强国、怎样建设教育强国的重大时代命题，为加快建设教育强国提供了根本遵循。8月21日—22日，北京市委教育工委、市教委召开2023年暑

教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在中央政治局第五次集体学习上的讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，对未来全面建设教育强国进行了全面部署，回答了一系列关于教育强国建设的带有根本性、全局性、战

中国共产党走过百年光辉历程，能够始终保持旺盛生命力，其中一个关键因素就是我们党具有批评和自我批评的高度自觉，坚决同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作斗争，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、

“战胜外寇，复兴中国”，抗日战争期间写给邓宝珊信中的这句话，代表了毛泽东初心中的民族心。毛泽东的这颗民族心，就是在《论反对日本帝国主义的策略》中提出的同民族敌人血战到底、光复旧物，使中华民族自立于世界

俄国十月革命为中国送来了马克思主义。马克思主义唯物史观在中国从零星介绍到逐步深入、有组织有系统地广泛传播，最终成为中国共产党的指导思想。研究毛泽东早期唯物史观的形成对于溯源中国共产党人历史观的形成意义

2023年5月29日，习近平在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时发表重要讲话，深刻阐述了建设教育强国在党和国家事业发展全局的战略定位，科学回答了新时代为什么建设教育强国、建设什么样的教育强国、