思政课的一个重要任务，就是让学生了解党和国家重大方针政策、最新国内外形势、重点热点新闻等。这就要求我们把思政教学和时事政治更好结合在一起，增强思政课的时效性、针对性和系统性。 时政教育不是简单的时政新闻阅读。对广大教师来说，既要为学生提供原汁原味的重要讲话、呈现热点新闻事件，更要分析讲话、事件的背景和内涵。特别要运用马克思主义的立场、观点和方法进…

习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出，“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。广大青年特别是青年党员要有理想、有本领、有担当，充分发挥先锋模范作用，争做堪当大任的时代青年。 在为人民服务中茁壮成长。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新…

立足国家发展的逻辑脉络与大学生的时代使命，北京第二外国语学院坚持走国际视野下的立德树人道路，发挥国际化特色和外语专业优势，精心打造“世界语者”工程，不断培养具有中国精神、彰显中国价值、讲述中国故事、弘扬中国力量的多语种“世界语者”。聚集“世”工程、“语”工程、“传”工程三个子系统，让学生树立“四个正确认识”，以青春之小我讲述“中国之治”之大成。 …

创新推动“思政课程”与“课程思政”协同育人是解决“培养什么样的人”和“怎样培养人”的关键。教育的首要问题是“培养什么样的人”，我们的教育应培养社会主义建设者和接班人。育人先育德，“立德树人”是教育的根本任务，习近平总书记在谈到培养什么样的人时强调，要有坚定的理想信念、深厚的爱国主义情怀、高尚的品德修养、广博的知识见解、具备综合素质和奋斗精神。 教…

作为一场突发公共卫生事件，此次新冠肺炎疫情不仅对人们的生命健康安全构成威胁，更对人们的心灵世界产生了强烈的冲击，深刻影响着人们的情感体验。高校是思政教育的前沿阵地，对大学生综合素质的培养不仅包括传授知识和技能的智力教育，更应该包括建立正确的社会情感认知、合理调控自我情绪和正向体验周边环境的情感教育。 如何在突发公共卫生事件背景下，从情感教育维度加…

新冠肺炎疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全国人民万众一心、众志成城，有效遏制疫情蔓延势头，呈现疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复的态势。在这场抗击疫情的严峻斗争中，广大党员干部和人民群众展现出的精神状态和精神力量，是我们打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的重要支撑，是我们不断夺取新的伟大胜利的强劲动力。 精神力…

好思政课，要坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。 从教育规律来看，这“八个统一”最终将落实在教师（主导性）和学生（主体性）身上。只有系统、深刻把握主导性与主体性的对立统一，并运用科学方法加以实践，才能…

湖北历来是一个教育大省，在这一场突如其来的新冠肺炎疫情较量中，如何让大学生能够安心宅家、身心健康、居有所学、学有所获，是高校教育工作者必须回应的重大教育问题。根据教育部“停课不停学”的文件精神，各级学校都在想办法、稳队伍、创新路。作为担负立德树人首要责任的高校思想政治教育工作者，更要及时发声、精准发力、科学施教，用正确的思想和科学的精神武装广大青…

新冠肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，对加强疫情防控作出全面部署。高校党委要把中国特色社会主义高校的制度优势转化为治理效能，推动高校科学发展。从这一点看，高校防疫，也有非常突出的思政价值。 打好党委主导下的疫情防控阻击战 高校党委要切实担起疫情防控政治责任，在疫情防控工作中体现高校党委…