“恰同学少年，风华正茂。”青年是时代最灵敏的晴雨表，当代青年无疑是幸运的一代，他们将见证“两个百年”的奋斗目标成为现实。在新的时代，我们的青春如何放飞？青年人又该如何在现实的土壤中涵养梦想的种子？ “

4月28日-29日，由河北省高等学校人文社会科学重点研究基地河北师范大学基层治理研究中心主办，河北师范大学马克思主义学院、河北工程大学与邯郸学院共同承办的“马克思主义与城乡治理现代化高层论坛”在邯郸学院召开

【摘要】思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，日常思想政治教育也是思想政治教育的重要渠道。因此，思政课教师与辅导员的工作既相互联系，又相互区别，但均统一于大学生思想政治教育工作。这就要求各级教育

【作者简介】张耀灿，华中师范大学马克思主义学院教授，博士生导师。1937年10月生于广东南海，1958年毕业于华中师范学院(现华中师范大学)政治教育专业，长期从事马克思主义理论与思想政治教育的理论与实践研究。曾任

【摘要】专题式教学是适合硕士研究生思想政治理论课教学的有效方式，专题式教学可以解决思想政治理论课课时少与内容多的矛盾、教学内容与授课教师知识结构的矛盾、教材内容重复与学生探究性学习的矛盾、理论与实践相

【摘要】问题教学法是教师作为教学主体在教学过程中以问题为中心组织教学的方法。问题教学法强调探索和解决问题不仅是掌握知识的过程，而且是提升学生综合素质的有效方式。高校思想政治理论课实施问题教学法应注重以

【摘要】将“四个自信”教育贯穿思想政治理论课教学全过程是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的客观需要，是思想政治理论课的内在要求，有助于促进大学生健康成长、顺利成才。但是，当前把&ldquo

【摘要】现行的国家教育政策将学校法治教育明确定性为德育。坚持学校法治教育的德育性质，加强社会主义法治观念教育，是落实十八届四中全会精神，把法治教育纳入国民教育体系的共同政治基础。社会主义法治观念以广大