找到相关搜索结果共0 篇

马克思主义理论教育推动马克思主义大众化的实践探讨

【摘要】加强马克思主义理论教育与推动马克思主义大众化,是新时期坚持和发展马克思主义必须解决的两个重大实践问题。“掌握群众”是马克思主义理论教育与马克思主义大众化的恒久旨向和一致目标,马克思主

2017-05-03

科学对待中国传统文化需要反对四种错误倾向

【作者简介】高长武,中共中央文献研究室副研究员。 【原文出处】《学习月刊》(武汉),2016.7上.11~13 如何科学对待中国传统文化,是一个重大的理论和现实问题。要回答和解决好这一问题,必须牢牢坚持历史唯物主

2017-05-03

关于阶级斗争几种错误认识的澄清

【摘要】近年来,一些人借阶级斗争问题发起进攻甚至围攻,制造了不小的思想混乱。实际而言,不提阶级斗争并不能代表阶级斗争已经不存在了,正视阶级斗争既不是重提“以阶级斗争为纲”也不是要搞阶级斗争扩

2017-05-03

“不忘初心”与实现中华民族伟大复兴的中国梦

【摘要】实现共产主义与民族复兴的梦想是中国共产党建党之时就确立的“初心”。党的“初心”具有历史性、人民性和科学性,是依据近代以来历史发展、代表广大人民根本利益、从中国现实国情出发作

2017-05-03

思想政治理论课教师要增强“四个自信”

【摘要】“四个自信”赋予思想政治理论课更深刻的内涵。高校思想政治理论课教师肩负着对青年学生进行以理论教育为基础和核心的思想政治教育重任,增强“四个自信”对于高校思想政治理论课教师坚定理想信念、提高教学

2017-05-03

中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课研究——以“思想道德…

【摘要】中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课首先是融入“思想道德修养与法律基础”课。融入的目的包括内在目的与外在目的;融入的内涵首先从习近平总书记的系列讲话中提炼,其次基于社会主义核心价值

2017-05-03

“中国特色社会主义理论与实践研究”教学改革与效果探讨——基…

【摘要】“中国特色社会主义理论与实践研究”课程是高校在本科阶段已开设“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”课程基础上,给硕士研究生开设的一门思想政治理论课,怎样让同一性质的课程教

2017-05-03

高校思想政治理论课引入服务学习的理论基础探析

【摘要】当前我国高校思想政治理论课引入服务学习具有深厚的理论依据。马克思主义认识论是高校思想政治理论课引入服务学习的哲学基础;马克思关于教育与生产劳动相结合的思想是高校思想政治理论课引入服务学习的理论

2017-05-03

版权所有 © 2016 - 2025 北京高校思想政治理论课高精尖创新中心

增值电信业务经营许可证:京B2-20190536  京ICP备10054422号-13 京公网安备110108002480号