增强思想政治理论课教学实效性，提升思想政治理论课的育人功能，思想政治理论课教师必须在实现由教材体系向教学体系转变、由知识体系向价值体系转变上下工夫。其中，构建反映思想政治理论课教学本质内容、体现当代大

为贯彻落实习近平总书记关于“编好教材、建好队伍、抓好教学、办好思政课”的指示精神，切实提升高校思想政治理论课教学实效，中央财经大学在思想政治理论课综合教学改革过程中，本着“聚焦问题深耕

2015年10月苟仲文书记在百忙之中给中国农业大学的学生讲了两次“中国近现代史纲要”课，题目是“中国革命道路的选择”和“共产国际对中国革命道路的影响”。第一次课从分析民国初年政

高校思想政治理论课教学内容的改革是从教材体系向教学体系转化的关键环节。当前探讨高校思想政治理论课教学内容改革，必须正视两个问题：一是本硕博三阶段思想政治理论课之间，在一定程度上存在教学目标衔接不畅、层

教材体系向教学体系转化，每门课的转化是不同的，每门课每一章甚至每个问题的转化也是具体的，而且也会因为教师的学术专长和学生的实际需要不同而形式各异。正所谓法无定法，贵在得法。结合中国人民大学的特点，介绍

为适应我国经济社会发展和全面综合改革给思想政治理论课教学提出的新要求，北京大学秉承“立德树人”的目标，守正创新，在教育教学改革和实践中坚持以学生为中心，以服务学生为根本，已经构建并正在不断完

【作者简介】艾四林，清华大学马克思主义学院(北京100084)；孙蚌珠，北京大学马克思主义学院(北京100871)；王易，中国人民大学马克思主义学院(北京 100872)；赵义良，北京航空航天大学思想政治理论学院(北京100191)

【摘要】大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，提高大学生对中国特色社会主义的认同度对于中国特色社会主义事业发展十分重要。高校应从自身实际出发，以思政课建设和改革为抓手，准确分析当代大学生政治认