【摘要】基于新时代党和人民的奋进历程，习近平总书记提出“五个必由之路”的重大论断。“五个必由之路”深刻揭示了新时代中国为什么能够成功，也科学指明了未来我们怎样才能继续成功。“五个必由之路”在对新时代面

【摘要】“大思政课”较之讲好传统思想政治理论课要求更高、难度更大，高校应从三个维度着力打造善用“大思政课”铸魂育人的保障链条。一是应搭建常态化运行架构，以压实办好“大思政课”的领导责任，筑牢其组织根基

【摘要】思想政治理论课承载着立德树人的重要使命，是新时代人才培养的关键。深入理解习近平关于“‘大思政课’我们要善用之”的重要指示精神，发挥思想政治理论课铸魂育人的功能，关键在于正确把握“大”，科学领悟

【摘要】高校思想政治理论课建设是一项系统工程，其中具有逻辑关联的关键性的几种关系需要正确把握和科学处理，如此才能真正展示思想政治理论课的独特魅力，也才能真正实现思想政治理论课教学的目的。这些关系包括思

【摘要】习近平总书记强调，学生的疑惑就是思政课要讲清楚的重点。增强问题意识，是思政课的本质要求，是思政课有效引领学生健康成长、服务党和人民事业的内在必然。思政课教师在教学过程中不仅要有自觉的问题意识，

【摘要】达到激扬斗志是思想政治理论课落实立德树人根本任务的基本要求。激扬斗志从整体上要求塑造学生不懈奋斗的精神状态、价值追求和实践品格，通过思政课激励学生提振奋斗志气、锚定奋斗志向、砥砺奋斗意志。激扬

【摘要】“启智润心”是思想政治理论课教育教学的目标指向，是讲好思政课，发挥思政课立德树人作用的应有之义。启智润心要求思政课启迪学生智慧，浸润学生心田，促进学生全面发展。达到启智润心有利于提升思政课教学

【摘要】达到沟通心灵，是习近平总书记针对思政课教育教学效果提出的重要要求。思政课所要达到沟通心灵的效果，是通过沟通教师与学生的心灵，实现沟通学生与马克思主义真理的心灵，最终达到沟通中国共产党与社会主义